根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是（）。

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是（）。A . 强化因素B . 亲属的赞扬C . 促成因素D . 物质奖励E . 倾向因素

[单选题]根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是（　　）。A.强化因素B.亲属的赞扬C.促成因素D.物质奖励E.倾向因素

[单选题]根据"健康诊断及教育模式"，促进个体采取某项健康行为的内在动力是A.亲属的赞扬B.物质奖励C.促成因素D.强化因素E.倾向因素

[单选题]根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是A．强化因素B．亲属的赞扬C．促成因素D．物质奖励E．倾向因素

[单选题]根据"健康诊断及教育模式"，促进个体采取某项健康行为的内在动力是A．亲属的赞扬B．物质奖励C．促成因素D．强化因素E．倾向因素

[单选题]根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为A．自我察觉B．自我完善C．自我效能D．自我否定E．自觉行为

[单选题]根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为A．效能期待B．自我觉察C．自觉行为D．自我完善E．自我否定

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为（）A . 自我效能B . 自我觉察C . 自觉行为D . 自我完善E . 自我否定

[单选题]根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为A.效能期待B.自我觉察C.自觉行为D.自我完善E.自我否定

[单选题]根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤是（）。A . 流行病学诊断B . 行为诊断C . 社会诊断D . 教育与组织诊断E . 环境诊断