A.因势利导
B.多做游戏
C.搂抱与抚摸
D.适时鼓励
E.社会交流
[单选题]处于婴幼儿期的孩子,最适宜的心理沟通方式是( )。A.因势利导B.多做游戏C.搂抱与抚摸D.适时鼓励E.社会交流
[多选题]属于婴幼儿期心理发育特点的是()A.感知发育B.言语发育C.动作发育D.情绪发育E.抽象逻辑思维发育
[多选题]属于婴幼儿期心理发育特点的是()A.感知发育B.言语发育C.动作发育D.情绪发育E.抽象逻辑思维发育
[多选题]属于婴幼儿期心理发育特点的是()A.感知发育B.言语发育C.动作发育D.情绪发育E.抽象逻辑思维发育
[多选题]属于婴幼儿期心理发育特点的是()A.感知发育B.言语发育C.动作发育D.情绪发育E.抽象逻辑思维发育
[单选题]婴幼儿期是指()A .个体出生至2岁这一时期B .从胚胎发育至6、7岁这一时期C .个体出生至1岁这一时期D .个体出生至7、8岁这一时期E .个体出生至3岁这一时期
[单选题]心理“反抗期”婴幼儿沟通的方法有()。A.合理满足法B.转移注意力法C.故意冷淡法和后果惩罚法D.以上都是
[单选题]婴幼儿期心理卫生最主要任务是A.经常抚摸和拥抱儿童B.多运动、多游戏C.抓住关键期,促进心理发展D.培养健康个性E.促进智力发展
[单选题]婴幼儿期心理卫生最主要任务是A.经常抚摸和拥抱儿童B.多运动、多游戏C.抓住关键期,促进心理发展D.培养健康个性E.促进智力发展
[单选题,A1型题] 不属于婴幼儿期心理发育特点的是()A . 感知发育B . 言语发育C . 动作发育D . 情绪发育E . 抽象逻辑思维发育