A.地区数学教学研究会
B.学生自己组织的文学社
C.学校年级组
D.班级里的“歌迷小组”
[单选题]下列描述中,属于非正式组织的是( )。A.地区数学教学研究会B.学生自己组织的文学社C.学校年级组D.班级里的“歌迷小组”
[单选题]下列描述中,属于非正式组织的是( )。A.地区数学教学研究会B.学生自己组织的文学社C.学校年级组D.班级里的“歌迷小组”
[单选题]下列描述中,属于非正式组织的是( )。A.地区数学教学研究会B.学生自己组织的文学社C.学校年级组D.班级里的“歌迷小组”
[单选题]下列描述中,属于非正式组织的是( )。A.地区数学教学研究会B.学生自己组织的文学社C.学校年级组D.班级里的“歌迷小组”
[单选题]下列选项中属于组织非正式传播的是()。A .自上而下的传播B .自下而上的传播C .纵向传播D .不按组织职能线路的传播
[单选题]在组织中存在着非正式组织,非正式组织是A.具有一定规范的一种相对稳定的非正式群体B.是非正式主生的非法群体,对组织有消极作用C.是一种相对松散的非正式
[单选题]在组织中存在着非正式组织,非正式组织是A.具有一定规范的一种相对稳定的非正式群体B.是非正式主生的非法群体,对组织有消极作用C.是一种相对松散的非正式
[单选题]在组织中存在着非正式组织,非正式组织是A.具有一定规范的一种相对稳定的非正式群体B.是非正式主生的非法群体,对组织有消极作用C.是一种相对松散的非正式
[单选题]在组织中存在着非正式组织,非正式组织是A.具有一定规范的一种相对稳定的非正式群体B.是非正式主生的非法群体,对组织有消极作用C.是一种相对松散的非正式
[单选题]在组织中存在着非正式组织,非正式组织是()A .具有一定规范的一种相对稳定的非正式群体B .是非正式主生的非法群体,对组织有消极作用C .是一种相对松散的非正式群体,没有明确规章制度D . D.是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用E .是增强组织凝聚力的需要