学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象.（　）.两种环境和社会大背景等四要素构成。

[单选题]学前儿童家庭教育指导的全过程是由（　）.四个过程.两种环境和社会大背景等四个要素构成。A.两类对象B.四类对象C.三类对象D.五类对象

[问答题]学前儿童家庭教育指导

[单选题]下列不是学前儿童家庭教育指导对象的是（　）。A.家长与子女B.不同年龄段儿童的家长C.不同身份的家长D.相同年龄段儿童的家长

[单选题]学前儿童家庭教育指导属于一种（　）。A.学校教育B.社会教育C.成人教育D.社区教育

[单选题]家庭教育的目的就是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程实现孩子的（　）。A.成人化B.社会化C.知识化D.智能化

[单选题]我国目前学前儿童家庭教育指导的主要对象是（　）。A.0～3岁幼儿B.0～6岁幼儿C.0～3岁幼儿的家长D.0～6岁幼儿的家长

[单选题]学前儿童家庭教育的对象主要是（　）。A.学前儿童B.学前儿童的家长C.学前儿童的老师D.学前儿童的母亲

[单选题]学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和（）。A . 学前公共教育B . 幼儿园C . 社区学前教育D . 托幼机构教育

[单选题]学前儿童的家庭教育过程，是指（　）。A.学前儿童的生理和心理发展过程B.学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程C.家庭外

[单选题]学前儿童家庭教育指导工作的组织管理过程，是指（　）。A.学前儿童的生理和心理发展过程B.学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动