幼儿园教育活动情景要尽量依据幼儿的年龄特点兴趣爱好及身心发展的需要来创设。

[单选题]幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。A .通用性、有效性、适龄性与针对性B .客观性、科学性、实用性与安全性C .普遍性、适用性、特殊性与教育性D .互动性、效用性、特殊性与安全性

[单选题]幼儿园教育活动情境创设的原则包括（）。A.通用性、有效性、适龄性与针对性B.客观性、科学性、实用性与安全性C.普遍性、适用性、特殊性与教育性D.互动性

[单选题]幼儿园教育活动情境创设的原则包括（）。A.通用性、有效性、适龄性与针对性B.客观性、科学性、实用性与安全性C.普遍性、适用性、特殊性与教育性D.互动性

[判断题]创设的幼儿园教育活动情境应有利于幼儿最大限度的投入与参与情景发挥其主动性并和教育活动情景产生互动效应。A.对B.错

[问答题,论述题] 请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，谈谈为什么幼儿园教育不能“小学化”。

[单选题]《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。A . 上课B . 教学C . 读写D . 游戏

[单选题]发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的（）及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。A . 年龄特征B . 性别特征C . 个性特征D . 生理特征

[填空题] 幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展指的是（）

[判断题] 幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。A . 正确B . 错误

[问答题]幼儿园教育活动评价的特点。