20世纪30年代，（　）提出了“学校敢于建立一种新的社会秩序吗?”的著名命题，系统阐述了学校改造社会的责任。

[单选题]“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号？（）A . 课程即学习经验B . 课程即文化再生产C . 课程即有计划的教学活动D . 课程即社会改造

[单选题]“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）A.课程即学习经验B.课程即文化再生产C.课程即有计划的教学活动D.课程即社会改造

[单选题]“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）A.课程即学习经验B.课程即文化再生产C.课程即有计划的教学活动D.课程即社会改造

[单选题]“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）A.课程即学习经验B.课程即文化再生产C.课程即有计划的教学活动D.课程即社会改造

[单选题]夏普在20世纪60年代提出了著名的（）。A．资本资产定价模型B．期权定价模型C．资产组合模型D．期货定价模型

[单选题]20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的（）A . 婴儿期B . 孕育期C . 童年期D . 青少年期

[单选题]20世纪60年代，麦卡锡提出了著名的（）营销组合。A.4PB.7PC.4CD.3R

[单选题]（ ）在20世纪60年代提出了著名的资本定价模型。A．马科维茨B．威廉·夏普和约翰·林特C．布兰克D．索里士

[单选题]20世纪80年代后，由科特勒提出了一种新的市场营销观念，即（）。A .推销观念B .大营销观念C .营销观念D .社会营销观念

[单选题]苏联20世纪30年代教育改革导致学校类型（）。A.复杂化B.综合化C.单一化D.世俗化