教育心理学的性质有理论性、实践性。

[单选题]理论性课程与实践性课程划分的依据是（　）。A.课程信息表现形式B.学生修习的必要性C.课程的基础性D.课程的内容特点

[单选题]理论性课程与实践性课程划分的依据是（　）。A.课程的信息表现形式B.学生修习的必要性C.课程的基础性D.课程的内容特点

[单选题]理论性课程与实践性课程划分的依据是（　）。A.课程信息表现形式B.学生修习的必要性C.课程的基础性D.课程的内容特点

[判断题]目前国内大多数学者对教育心理学学科性质的认识是：教育心理学既是一门理论性学科，又是一门应用性较强的学科。A.对B.错

[判断题] 教育心理学的学科性质从学科范畴看，它既是一门理论性学科（具有基础性），又是一门应用性较强的学科（具有实践指导性）。A . 正确B . 错误

[单选题]既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。A . 基础研究B . 发展研究C . 质性研究D . 应用研究

[单选题]既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（　）。A.基础研究B.发展研究C.质性研究D.应用研究

[多选题]教育心理学的性质（）。A.是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B.是理论与应用相结合的独立学科C.是自然科学D.是社会科学E.上述说法都不对

[判断题]按照课程的信息表现形式，将课程分为理论性课程和实践性课程。（　）A.对B.错

[判断题]按照课程的信息表现形式，将课程分为理论性课程和实践性课程。（　）A.对B.错