学生渴望认知.理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向称为（　）。

[判断题]认知的动机是获取知识、阐明问题和解决问题的动机。A.对B.错

[单选题]体要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要，称为（）A . 认知的内驱力B . 自我提高的内驱力C . 附属的内驱力D . 避免失败的内驱力

[单选题]学生在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中采用的习惯性方式称为（）A . 认知方式B . 性格类型C . 个体差异D . 知觉方式

[试题]认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（ ）

[多选题]认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。下面有关论述正确的是（）。A.认知内驱力多半是从好奇的倾

[多选题]认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。下面有关论述正确的是（）。A.认知内驱力多半是从好奇的倾

[单选题]主张由学生发现问题和解决问题的教学方法是（）。A . 读书指导法B . 发现法C . 练习法D . 程序教学法

[判断题] 实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。A . 正确B . 错误

[填空题] 个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______、_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。

[单选题]掌握解决问题的规则并能有效解决问题的能力是()。A . 推理能力B . 空间认知能力C . 数学能力D . 知觉能力