A.19世纪中叶维果茨基提出“文化发展论”
B.19世纪末梅伊曼提出实验教育学的名称
C.1903年桑代克出版《教育心理学》
D.20世纪中叶赞科夫的“教学与发展”实验研究
[单选题]标志着教育心理学正式从心理学中独立出来成为一门专门学科的著作是( )。A.《我们怎样思维》B.《实验教学论》C.《教育心理学》D.《学习科学与教学艺术
[单选题]()标志着教育学成为一门独立学科。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《民主主义与教育》D.《论演说家培养》
[单选题]心理学成为一门独立学科的时间标志是()A.1798年B.1789年C.1897年D.1879年E.1914年
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 心理学成为一门独立学科的时间标志是()。A . 1798年B . 1789年C . 1897年D . 1879年E . 1914年
[单选题]心理学成为一门独立学科的时间标志是A.1798年B.1789年C.1897年D.1879年E.1914年
[单选题]心理学成为一门独立学科的时间标志是( )。A.1879年B.1798年C.1897年D.1789年E.1914年
[单选题]以下哪项事件的发生标志着消费心理学作为一门独立的学科正式诞生()A . 1960年美国心理学会成立了消费心理学科分会B . 1899年美国社会学家韦伯伦提出广义的消费概念及社会含义C . 1901年斯科特出版了《广告心理学》一书D . 1912年闵斯特伯格出版了《工业心理学》一书
[单选题]1879年,()在德国莱比锡大学建立心理实验室,标志着心理学成为一门独立的学科。A.冯特B.桑代克C.华生D.特曼
[单选题]标志着教育学成为一门独立学科的是( )的出版。A.培根的《论科学的价值与发展》B.夸美纽斯的《大教学论》C.洛克的《教育漫话》D.赫尔巴特的《普通教育学》
[单选题]标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是()。A .夸美纽斯及其《大教学论》B . 斯金纳及其《程序教学》C . 布鲁纳及其《教育过程》D . 桑代克及其《教育心理学》