教师的言行对学员的行为产生重要影响。（）

[单选题]教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（）对性格的影响。A.社会文化B.家庭环境C.学校教育D.生物遗传因素

[单选题]教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（）对性格的影响。A.社会文化B.家庭环境C.学校教育D.生物遗传因素

[单选题]教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（）对性格的影响。A.社会文化B.家庭环境C.学校教育D.生物遗传因素

[单选题]下列关于教师的言行对幼儿的心理影响，说法错误的是（）。A . 教师微笑的面容、和善的日光有助于幼儿产生安全感B . 教师存在偏爱心理是正常的，且应经常对那些聪明、乖巧、漂亮的孩子进行赞扬，增强他们的自信C . 教师要尊重幼儿，把幼儿看作一个独立的人D . 教师应为幼儿创设一个愉悦的心理环境，促进幼儿独立人格的形成和身心和谐发展

[单选题]教师的言行、仪表、衣着等都会对学生产生影响，这说明教师劳动具有（）的特点。A .长期性B .示范性C .创造性D . D.复杂性

[单选题]在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为A． 物质性隐性课程B． 制度性隐性课程C． 心理性隐性课程D． 活动性隐性课程

[单选题]行为对客体产生的影响是（　　）。A.行为手段B.行为结果C.行为反馈D.行为工具E.行为客体

[单选题]行为对客体产生的影响是（　　）。A.行为手段B.行为结果C.行为反馈D.行为工具E.行为客体

[判断题] 学员的能力.气质.性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。A . 正确B . 错误

[判断题]学员的能力、气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。（）A.对B.错