听障儿童自身固有的特殊性不仅表现在智力发展上，也表现在其语言的自然习得方面。根据李绍珠等人的研究总结发现，与健听儿童语言习得相比，听障儿童在语言习得方面有以下明显的特点（）。

[多选题]听障儿童自身固有的特殊性不仅表现在智力发展上，也表现在其语言的自然习得方面。根据李绍珠等人的研究总结发现，与健听儿童语言习得相比，听障儿童在语言习得方

[多选题]儿童的语言习得规律中，语法由不完整到完整表现在以下几个方面（）。A.词汇由少到多B.句子由短到长C.语法结构由不完整到完整D.词类由名词延及其他E.语

[多选题]儿童的语言习得规律中，语法由不完整到完整表现在以下几个方面（）。A.词汇由少到多B.句子由短到长C.语法结构由不完整到完整D.词类由名词延及其他E.语

[单选题]关于听障儿童语言发展特点说法错误的是（）。A.听障儿童之所以不同于健听儿童，是因为他们的听力损失而导致的语言障碍，使其在不仅包括听力，还包括心理发展的

[单选题]关于听障儿童语言发展特点说法错误的是（）。A.听障儿童之所以不同于健听儿童，是因为他们的听力损失而导致的语言障碍，使其在不仅包括听力，还包括心理发展的

[问答题] 简述儿童习得语言的一般过程。

[名词解释] 语言习得性

[多选题]听障儿童听力语言康复及早实施的要点有以下几个方面（）。A.早期发现B.早期控制C.早期矫治D.早期教育E.早期干涉

[多选题]听障儿童听力语言康复及早实施的要点有以下几个方面（）。A.早期发现B.早期控制C.早期矫治D.早期教育E.早期干涉

[填空题] 认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是（）。