言语冗余度存在于语言的各个层次，在词汇学层面中，（）有一定的规则才能代表一个有意义的词汇。

[单选题]言语冗余度存在于语言的各个层次，在词汇学层面中，（）有一定的规则才能代表一个有意义的词汇。A.音位排列B.共振峰的转移C.语法D.重叠信息E.元音和辅

[单选题]言语冗余度存在于语言的各个层次，在语音学层面中，可以利用（）估计元音前的辅音是哪一个音位。A.音位排列B.共振峰的转移C.语法规则D.重叠信息的排除E

[单选题]言语冗余度存在于语言的各个层次，在语音学层面中，可以利用（）估计元音前的辅音是哪一个音位。A.音位排列B.共振峰的转移C.语法规则D.重叠信息的排除E

[多选题]存在于语言中的重叠信息就叫做言语冗余度，它存在于语言的哪些层次（）。A.语音学层面B.音位学层面C.句法学层面D.语义学层面E.词汇学层面

[多选题]存在于语言中的重叠信息就叫做言语冗余度，它存在于语言的哪些层次（）。A.语音学层面B.音位学层面C.句法学层面D.语义学层面E.词汇学层面

[单选题]关于言语冗余度存在的语言层次说法不正确的一项是（）。A.利用共振峰的转移可估计辅音前的元音是哪一个音位B.音位排列有一定的规则才能发出正常的语音C.一

[单选题]关于言语冗余度存在的语言层次说法不正确的一项是（）。A.利用共振峰的转移可估计辅音前的元音是哪一个音位B.音位排列有一定的规则才能发出正常的语音C.一

[问答题] 词汇学有哪些分类？

[判断题] 语音学、词汇学、语法学是语言学的三个分科，修辞学也是语言学的分科之一。A . 正确B . 错误

[单选题]奥苏伯尔同时提出了人类存在3种主要的有意义学习的类型：一是词汇学习，二是概念学习，三是（）。A .自主学习B .辅助学习C .目的学习D .命题学习