A.片面化
B.简略化
C.同化
D.逻辑化
[单选题]断章取义可以把正确信息变成谣言,它说明了谣言产生的()方式。A.片面化B.简略化C.同化D.逻辑化
[单选题]“古代文化经典研习”活动中,教师提醒学生阅读时要正确理解原文,避免断章取义,下列属于断章取义的是()。A.“父母在,不远游”,所以毕业就应回到父母身边
[单选题]①谣言止于智者,粉碎谣言靠的还是民众自身的审慎与理性②流通的信息不仅要多,更要有质量③一个信息自由流动的社会,会内生出强大的信息鉴别机制④信息够不够有
[单选题]①谣言止于智者,粉碎谣言靠的还是民众自身的审慎与理性②流通的信息不仅要多,更要有质量③一个信息自由流动的社会,会内生出强大的信息鉴别机制④信息够不够有
[单选题]①谣言止于智者,粉碎谣言靠的还是民众自身的审慎与理性②流通的信息不仅要多,更要有质量③一个信息自由流动的社会,会内生出强大的信息鉴别机制④信息够不够有
[单选题]①谣言止于智者,粉碎谣言靠的还是民众自身的审慎与理性②流通的信息不仅要多,更要有质量③一个信息自由流动的社会,会内生出强大的信息鉴别机制④信息够不够有
[单选题]①谣言止于智者,粉碎谣言靠的还是民众自身的审慎与理性②流通的信息不仅要多,更要有质量③一个信息自由流动的社会,会内生出强大的信息鉴别机制④信息够不够有
[单选题]当谣言迅速蔓延和传播的时候,控制谣言的方法是()。A . 控制谣言散布的渠道B . 控制大众媒体C . 公共管理机构公布事实,发布权威信息D . A和C都是
[单选题]要通过权威部门获取信息,不要轻信谣言,这说明要从信息的()方面判断其价值。A . 价值取向B . 来源C . 时效性D . 多样性