听障儿童听力语言康复及早实施的要点有以下几个方面（）。

[多选题]听障儿童听力语言康复及早实施的要点有以下几个方面（）。A.早期发现B.早期控制C.早期矫治D.早期教育E.早期干涉

[多选题]听障儿童自身固有的特殊性不仅表现在智力发展上，也表现在其语言的自然习得方面。根据李绍珠等人的研究总结发现，与健听儿童语言习得相比，听障儿童在语言习得方

[多选题]听障儿童自身固有的特殊性不仅表现在智力发展上，也表现在其语言的自然习得方面。根据李绍珠等人的研究总结发现，与健听儿童语言习得相比，听障儿童在语言习得方

[单选题]对已确诊患有感音神经性耳聋的听障儿童，要紧紧抓住（）语言学习的黄金时期，对听障儿童进行听觉言语康复。A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.胎儿期E.新生

[单选题]对已确诊患有感音神经性耳聋的听障儿童，要紧紧抓住（）语言学习的黄金时期，对听障儿童进行听觉言语康复。A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.胎儿期E.新生

[单选题]关于听障儿童语言发展特点说法错误的是（）。A.听障儿童之所以不同于健听儿童，是因为他们的听力损失而导致的语言障碍，使其在不仅包括听力，还包括心理发展的

[单选题]关于听障儿童语言发展特点说法错误的是（）。A.听障儿童之所以不同于健听儿童，是因为他们的听力损失而导致的语言障碍，使其在不仅包括听力，还包括心理发展的

[多选题]在听障儿童言语、行为障碍的矫治中，发音障碍主要有以下哪几个方面（）。A.音高障碍B.音色障碍C.音强障碍D.音量障碍E.音质障碍

[多选题]在听障儿童言语、行为障碍的矫治中，发音障碍主要有以下哪几个方面（）。A.音高障碍B.音色障碍C.音强障碍D.音量障碍E.音质障碍

[多选题]事实上，听障儿童听力语言康复教育的本质是对听力损伤的学前儿童进行特殊的早期教育，这一性质决定了受到来自（）这三种领域观念的综合影响。A.全面训练B.特