健康管理师在听对方陈述时使用点头、微笑、伸大拇指等体语肯定对方的行为体现的是（）。

[单选题]健康管理师在听对方陈述时，使用点头、微笑、伸大拇指等体语肯定对方的行为，体现的是（ ）。A.反馈技巧B. 说话技巧C.倾听技巧D.提问技巧E.观察技巧

[单选题]运用微笑、点头等形式进行反馈的是A．否定B．体语C．肯定D．态度E．模糊

[主观题]教师举止应得当。向人点头时，要略带微笑，眼睛直视对方；与对方距离较远可举手打招呼；当长者、尊者到来或离去时，应起立以表敬意；鼓掌时不要有掌声。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。A.感染B.调节C.替代D.信号

[单选题]“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。A.感染B.调节C.替代D.信号

[单选题]“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。A.感染B.调节C.替代D.信号

[单选题]护士小王在和患者交谈中，适时插入了一些“是的”.“很好”等语言或者点头.微笑等非语言形式给予对方肯定和鼓励，对患者的言行表示了赞同和支持，小王在交谈中

[多选题]健康管理师在倡导戒烟中能做的是( )A.帮助戒烟B.劝阻吸烟C.提供信息D.效果评价E.防复吸随访

[单选题]健康管理师可以提供健康管理服务的方面是( )A．负责采集和管理个体或群体的健康信息，评估个体或群体的健康和疾病危险性，作出疾病诊断B．进行个体或群体的健康咨询与指导，制定个体或群体的健康促进计划C．对个体或群体进行健康维护和疾病治疗，对个体或群体进行健康教育D．进行健康管理技术的研究与开发E．进行健康管理技术应用的成效评估

[多选题]健康管理师可以提供健康管理服务的方面是( )A.负责采集和管理个体或群体的健康信息，评估个体或群体的健康和疾病危险性，作出疾病诊断B.进行个体或群体的