语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩子外套上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是（）

[单选题]语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是（）A . 停止教学，点名批评B . 停止教学，当众罚站C . 教学教学，不予理睬D . 继续教学，微笑提醒

[单选题]期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（）A.合理。体现了教师双方的意愿B.不台理。不利于学

[单选题]吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法（　　）。A.有利于激励学生B.便于班级管理C.有失教育公平D.有违因材施教

[单选题]铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好？”这说明吴老师能做到（）。A.尊重个体差异B.公平对待

[单选题]中（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们吵嚷嚷，班上乱成一锅粥。杨老师恰当的处理方式是（）。A.不理所有

[单选题]吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注（　　）。A.学生发展的可变性B.学生发

[单选题]吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注（　　）。A.学生发展的可变性B.学生发

[单选题]刘教师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘教师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘教师若无其事地继续上课。对刘老师教学行为评价正确的是（ ）。A．漠视了学生的主体地位B．忽略了学生人格特征C．体现了教师的主导地位D．挫伤了学生的积极性

[单选题]梁凯恩老师认为什么是通往梦想的唯一途径（）？A .销售B .德行C .坚持D .团队合作

[单选题]吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点（）。A . 对，多媒体教学不能滥用B . 不对，教师应专注自身学习，有利于升职C . 不对，教师应树立终身学习理念D . 对，吴老师用习惯了板书，不必用多媒体