张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机。培养学生良好的学习习惯，张老师的这种做法符合（　　）。

[单选题]张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D

[单选题]张老师主张运用马斯洛的需要层次理论能培养和激发学生的学习动机，但王老师对此持不同意见。王老师反驳张老师观点的例子是（　　）。A.对于食不果腹的孩子来说

[单选题]张老师主张运用马斯洛的需要层次理论能培养和激发学生的学习动机，但王老师对此持不同意见。王老师反驳张老师观点的例子是（）。A.对于食不果腹的孩子来说无法

[问答题] 如何培养学生良好的学习习惯?

[单选题]对学生的学习心理辅导主要有：A．学习动机的培养B．学习兴趣的激发C．良好学习习惯的养成D．不良情绪的排除E．良好个性的塑造

[问答题]简述如何培养学生良好的学习习惯。

[问答题]简述在教学中如何培养和激发学生的学习动机。

[单选题]李老师确定分数四则运算教学难点培养学生良好的计算、检验的学习习惯，提高计算的正确率，李老师的教学难点的主要依据是（）。A .这个教学要求属于超纲范围B .这部分知识过于复杂C .学生的年龄特征和认知能力D .这是教学目标，因此必定是教学难点

[单选题]张老师是一名经验丰富的数学老师。上课时，他善于结合学生的兴趣和爱好，激发学生学习数学的热情。那么，这些学生喜欢学习数学的动机属于（）。A.低级动机B.

[单选题]张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是()。A.