采用座右铭来激励学生属于（）

[单选题]某企业采用股票期权来激励经营者，这种激励属于（）。A . 报酬激励B . 声誉激励C . 内在激励D . 社会价值激励

[单选题]某企业采用股票期权来激励经营者，这种激励属于（ ）。A． 报酬激励 B. 声誉激励C． 内在激励 D. 社会价值激励

[单选题]某企业采用股票期权来激励经营者，这种激励属于（ ）。A．报酬激励B．声誉激励C．内在激励D．社会价值激励

[单选题]某企业采用股票奖励来激励经营者，这种激励属于（　）。A.声誉激励B.报酬激励C.外在激励D.内在激励

[单选题]座右铭是人们用来激励、警戒自己的一种铭文。古今中外许多名人都有自己的座右铭，用以自警。譬如，周恩来以“为中华之崛起而读书”为座右铭，激励自己为中国革命和建设事业奋斗终身。这说明（）①文化由人所创造、为人所特有②文化作为一种精神力量，具有意识形态性质③文化决定人们的实践活动、认识活动和思维方式④人创造了文化，文化也在塑造着人A . ①②B . ②③C . ①④D . ③④

[多选题] 学生激励的方法有（）。A . 表扬法B . 示范法C . 引导法D . 批评法

[主观题]对于低年级学生而言，采用分数、奖品等外部激励非常有效，但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机。作为中学教师，你认为应该如何有效地培养和激发中学生的内部学习动机?

[案例分析题] 对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机？

[主观题]你的座右铭是什么？

[单选题]为了让学生体验成功,加强评价的激励功能,可以采用以下具体方法()。A．将课程分成小的单元,在每一单元内考核B．扩展评价的范围C．记录学生学业之外的突出表现,增加学生的成功感觉D．注重学生发展过程中的纵向评价,让学生体验到自己的进步