A.自我反思技术
B.角色改变技术
C.教学反馈技术
D.现场指导技术
[单选题]国内学者申继亮等人研究发现,提高教师教学监控能力的技术包括( )A.角色改变技术B.教学反馈技术C.情感反应技术D.现场指导技术
[填空题] 小学教师的教学监控能力是可以有多种方法提高教师的()
[单选题]教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。A.教学监控的敏感性增强B.教学监控的迁移性增强C.教学监控由他控到自控D.教学监控达到自动化
[单选题]教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。A.教学监控的敏感性增强B.教学监控的迁移性增强C.教学监控由他控到自控D.教学监控达到自动化
[单选题]教师的教学监控能力真正提高的重要标志是( )。A.教学监控的敏感性增强B.教学监控的迁移性增强C.教学监控由他控到自控D.教学监控达到自动化
[多选题] 教师的教学监控能力是指()A . 教师对自己教学活动的预先计划和安排B . 教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C . 教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D . 教师把自己的教学活动与他人分享
[问答题] 什么是教师的教学监控能力?
[问答题]谈谈您对教师的教学监控能力,以及教学监控能力的发展及趋势的理解。
[问答题]谈谈您对教师的教学监控能力,以及教学监控能力的发展及趋势的理解。
[填空题] 对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括_____、教学反馈技术和_____。