[问答题]于漪老师在上一节语文公开课时,当她讲到课文中“一千万万颗行星”时,一个同学发问:“老师,‘万万'是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家
[问答题]于漪老师在上一节语文公开课时,当她讲到课文中“一千万万颗行星”时,一个同学发问:“老师,‘万万'是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家
[问答题]于老师在上一节语文公开课上,当她讲到课文中“一千万万颗行星”时,一个同学发问:“老师,‘万万’是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑,于老师见状便问大家:
[问答题]材料:在一堂语文公开课上,当我讲到“一干万万颗流星”这句话,班上最请皮的赵强突然阴阳怪气地问道:“老师,‘万万’是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。面
[单选题]汉族春节食俗里的“万万顺”指的是()A . 饺子B . 肉圆C . 全鱼D . 年糕
[单选题]一位老师在教学《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书上的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,
[单选题]一位老师在教学《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书上的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,
[主观题]一位教师在教学《两条小溪的对话》时,老师让学生分角色表演。有—位学生问老师,我能不用书中的原话吗?“老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话 太长,我背不下来,如拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表 演得非常出色。请用教育学知识对上述案例进行分析评价。
[问答题]在讲解完“颗颗穗粒多饱满”这句话之后,斯霞老师要求学生用“饱满”这个词语造句。有的学生说:“麦子长得饱满。”有的学生说:“豆角长得饱满。”斯霞老师忽然
[单选题]学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强,这种现象是()A.宽大效应B.晕轮效应C.近因效应D.刻板印象