[单选题]

格塞尔的“单卵孪生儿爬楼梯试验”,充分说明了()

A.遗传素质的生理成熟程度制约人的身心发展的过程和阶段

B.遗传素质的差异性决定人的身心发展的个性

C.遗传素质可随环境的改变而改变

D.遗传素质提供了人的身心发展的可能性

参考答案与解析:

相关试题

格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了()是教育的重要因素。

[单选题]格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了()是教育的重要因素。A .后天学习训练B .遗传素质C .教师教学水平D .遗传素质的成熟程度

  • 查看答案
  • 格塞尔的“同卵双生子爬楼梯’’的实验充分说明了()是教育的重要因素。

    [单选题]格塞尔的“同卵双生子爬楼梯’’的实验充分说明了()是教育的重要因素。A .后天学习训练B .遗传素质C .教师教学水平D .遗传素质的成熟程度

  • 查看答案
  • 格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了( )。

    [单选题]格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了( )。A.遗传的重要性B.成熟个体发展的影响C.环境对个体发展的影响D.个体主观能动性的巨大作用

  • 查看答案
  • 格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了()。

    [单选题]格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了()。A .遗传的重要性B .成熟对个体发展的影响C .环境对个体发展的影响D .个体主观能动性的巨大作用

  • 查看答案
  • 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了()是教育的重要条件。

    [单选题]格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( )是教育的重要条件。A.后天学习和训练B.遗传素质C.教师教学水平D.遗传素质的成熟程度

  • 查看答案
  • 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了()是教育的重要条件。

    [单选题]格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了()是教育的重要条件。A.后天学习和训练B.遗传素质C.教师教学水平D.遗传素质的成熟程度

  • 查看答案
  • 格塞尔的双生子爬楼梯试验,证明了环境对个体身心发展的影响。

    [判断题] 格塞尔的双生子爬楼梯试验,证明了环境对个体身心发展的影响。A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 格塞尔的同卵双牛了恺楼悌实验充分说明( )是教育的再要条件。

    [单选题]格塞尔的同卵双牛了恺楼悌实验充分说明( )是教育的再要条件。A.后天学习和训练B.遗传素质C.教师教学水平D.遗传素质的成熟程度

  • 查看答案
  • 印度狼孩的事例充分说明了()

    [单选题]印度狼孩的事例充分说明了()A.遗传素质只能为人的发展提供可能B.自然环境不利于人的发展C.人的发展同社会环境是分不开的D.社会环境决定人的发展E.错过了关键期的教育收效不高

  • 查看答案
  • 印度“狼孩”的实例充分说明了()。

    [多选题]印度“狼孩”的实例充分说明了()。A.遗传素质只能为人的发展提供可能B.人的发展同社会环境是分不开的C.社会环境决定人的发展D.错过了关键期的教育收效

  • 查看答案
  • 格塞尔的“单卵孪生儿爬楼梯试验”,充分说明了()