教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展，这称为（）。

[单选题]教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展，这称为（）。A.首因效应B.罗森塔尔效应C.晕轮效应D.近因效应

[单选题]心理学家经过试验研究表明：教师如能对学生热情相待，寄予较高的期望，学生就会朝着教师所期待的方向和水平发展变化。这种现象被称为（）。A.“自己人”效应B

[单选题]教师对学生期望的积极预言应称为（ ）A．首因效应B．近因效应C．罗森塔尔效应D．马太效应

[单选题]教师对学生期望的积极预言效应称为（　　）。A.首因效应B.近因效应C.罗森塔尔效应D.马太效应

[单选题]心理学家罗森塔尔等人经过实验表明：教师如能对学生热情相待，寄予较高的期望，则学生就会向着教师所期待的方向和水平发展变化。这种现象称为()。A.皮格马利

[单选题]罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应。A . 教师期望B . 登门槛C . 激将D . 牧羊犬

[单选题]教师对学生的积极期待，对学生的学习和发展具有积极的推动作用，这是著名的A．霍桑效应B．布卢姆效应C．罗森塔尔效应D．冯特效应

[单选题]如果教师把他的热忱和期望投放到所要塑造的学生身上，也会激活学生，使其行为向教师期望的方向发展，这种现象称为A.蔡加尼克效应B.汉斯效应C.罗森塔尔效应

[单选题]教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）A .马斯洛效应B . 艾宾浩斯效应C . 格式塔效应D . 罗森塔尔效应

[主观题]3 9 ．教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的________ 是影响课堂气氛的主要因素。