个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有（）。

[单选题]个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有（）。A . 阶段性B . 顺序性C . 互补性D . 不均衡性

[单选题]儿童的心理由无意注意向有意注意、形象思维向抽象思维发展，这说明心理发展的（）。A . 阶段性B . 不平衡性C . 差异性D . 顺序性

[单选题]从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。A . 5～6岁B . 6～8岁C . 9～10岁D . 11～12岁

[单选题]小学儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是（）A . 小学二年级B . 小学三年级C . 小学四年级D . 小学五年级

[单选题]（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级

[单选题]（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级

[单选题]（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级

[单选题]（ ）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A． 二年级B． 三年级C． 四年级D． 五年级

[单选题]（ ）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A． 二年级B． 三年级C． 四年级D． 五年级

[单选题]由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为（）。A . 幼儿期B . 小学低年级C . 小学高年级D . 青春中期E . 青春晚期