材料：
过去总说：“要给学生一滴水，教师必须有一杯水。”随着时代的发展，作为教师仅有“一杯水”已远远无法适应现代教学的要求。“要给学生一滴水，教师必须有一条常流常新的河”，不但流量要大，而且要清澈见底，即质要高。一个博学多才的教师往往深受学生的喜爱。因此，作为一名教师，必须博览“杂书”，留意奇闻轶事，关注时代热点.文学.诗歌.影视.哲理.幽默故事.背景材料等。最重要的是要养成分类整理.保存的好习惯，所积累的素材，便是教学的一个重要资源库。积累多了，备课时就能厚积薄发，你将会发现你在课堂上居然也能引经据典，旁征博引。
问题：
如何理解从“要给学生一滴水，教师必须有一杯水”到“要给学生一滴水，教师必须有一条常流常新的河”的转变?

[问答题]材料：过去总说：“要给学生一滴水，教师必须有一杯水。”随着时代的发展，作为教师仅有“一杯水”已远远无法适应现代教学的要求。“要给学生一滴水，教师必须有

[单选题]教育界一句俗语，“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”，这就要求教师必须具有良好的（　）。A.表达能力B.学习能力C.科研能力D.创新能力

[问答题] 《一滴水可以活多久》一文，用一滴水贯穿全篇，谈谈你对这种结构方式的看法。

[单选题]一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿(  )A.听觉辨别力较弱B.想象力非常丰富C.语言理

[单选题]太空中的一滴水是什么形状的（）A . 水滴形B . 片状C . 椭球形D . 无规则形状

[单选题]教育界有一句俗语，“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”，而且“一桶水”还必须永远是新鲜的、流动的活水。这就要求教师具有能力是（　）。A.表达能力B.科

[问答题,论述题] 人们常说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”之一说法是否合适?

[判断题]根据心理学的阐述，可以得出这一推论：教师要给人一滴水的知识，自己首先应该有一桶水的知识。（　）A.对B.错

[单选题]俗话说：“要给学生一杯水，要有一桶水。”这主要是强调教师需要()。A.具有崇高的精神境界B.具备广博精深的文化专业知识和理论C.具备较强的教育科研能力

[判断题] 一滴水不能看做一个生态系统。A . 正确B . 错误