李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平.兴趣.爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（）

[单选题]李老师认为我们当前的教育目的应该是教育要满足学生的发展需求．通过教育让学生认识自我、发展自我，最终实现自我。李老师的这种观点属于（）的教育目的观。A.

[单选题]德育过程引导并促进学生品德发展，德育过程是学生品德发展的（）A . 同步过程B . 基本要求C . 重要条件D . 重要任务

[单选题]教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创造能力和实践能力B.团队合作的能力、

[单选题]为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的是（ ）。A．综合课程B．选修课程C．学科课程D．活动课程

[单选题]培养学生的爱好和（），是促进学生个性发展的重要方面，但不是个性发展的全部内容。A .爱心B .素质C .特长D .能力

[单选题]教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生的（），促进学生的全面发展。A.辩证分析问题能力、创造能力和实践能力B.团队合作能力、创

[单选题]为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）A.综合课程B.选修课程C.学科课程D.活动课程

[单选题]为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）A.综合课程B.选修课程C.学科课程D.活动课程

[单选题]为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）A.综合课程B.选修课程C.学科课程D.活动课程

[单选题]为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）。A.综合课程B.选修课程C.学科课程D.活动课程