学习单词basket(篮子)后，再学习basketball(篮球)，所产生的迁移是()

[填空题] 学完单词coat后，再学习raincoat时，可以产生（）迁移。

[问答题]学完单词coat后，再学习raincoat时，可以产生（）迁移。

[单选题]当学完单词ball(球)之后，再学习football(足球)时，产生的迁移是（  ）。A.水平迁移B.顺向迁移C.一般迁移D.特殊迁移

[单选题]当学完单词“ball”(球)之后，再学习“football”(足球)时，产生的迁移是（）。A.水平迁移B.顺向迁移C.一般迁移D.特殊迁移

[单选题]英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生（）。A.正迁移B.水平迁移C.一般迁移D.特殊迁移

[单选题]学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是()A .逆向迁移B . 水平迁移C . 负迁移D . 垂直迁移

[问答题]后继学习对先前学习产生负迁移作用。

[判断题] 学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。（）A . 正确B . 错误

[单选题]学习哺乳动物概念后，再学习灵长目的概念，属于（）A . 自下而上的迁移B . 自上而下的迁移C . 正迁移D . 水平迁移

[问答题]从迁移产生的方向看，迁移可分为{}和逆向迁移，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。