康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于（）

[单选题]康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动，营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于()A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性

[单选题]“在高中音乐鉴赏课中，老师经常采用辩论赛的方式考核学生的音乐文化知识，以此提高学生的思辨能力和知识整合能力。”这种评价模式的突出特点是()。A.情感性

[单选题]张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生在班上分享获,并及时加以点评。张老师的做法A.减轻了教师教学负担B.拓展了学生学习资

[单选题]初一(2)班班主任王老师经常在班级上开展各类比赛，帮学生打造学以致用的环境。王老师的做法有利于()。A.发展学生的互补性B.有利于减轻工作压力C.提高

[单选题]初一（2）班班主任王老师经常在班级中开展各类比赛，为学生创设学以致用的环境。王老师的做法有利于（）。A.发展学生的互补性B.减轻工作压力C.提高学生的

[单选题]对于辩论赛评判标准说法错误的是（）。A .看对方反驳是否犀利B .看辩手的配合C .不在乎辩风D .失误是否突出

[试题]活动二：辩论赛辩论赛场上，正方代表认为：“如果人人都做减碳志愿者。那就意味着高科技产品没有人买，就会制约我国经济的发展”。(3)如果你是反方代表，你将怎样反驳?请运用我国的基本同策、发展战略等知识从两个角度阐述反驳的理理由。(7分)

[问答题] 著名小说家金庸是哪次国际中文辩论赛的评委？

[判断题] 知识系统化,有利于幼儿对知识本身的理解,同时也有利于用原有的知识去理解新的知识A . 正确B . 错误

[多选题] 张老师是一名小学语文老师，下面的哪些行为利于利用技术支持学生对于知识与技能的复习与总结（）A . 和本区同学科学段的教师组成了备课组，协作为学生设计总结与复习主题网站，B . 张老师对于共同设计的复习资源不仅仅是“拿来主义”，还根据自班学生情况为每位学生定制了资源列表C . 张老师让学生使用思维导图来总结自己的复习成果D . 学生们在班级博客圈上晒自己用思维导图制作的知识网络