[单选题]

教学孙犁的《芦花荡》一课时,教师要求学生另外列举一篇以抗日战争为题材的作品,下列不合适的一项是()

A.《小英雄雨来》

B.《青春之歌》

C.《野火春风斗古城》

D.《暴风骤雨》

参考答案与解析:

相关试题

孙犁以抗日战争为题材的长篇小说是《》。

[填空题] 孙犁以抗日战争为题材的长篇小说是《》。

  • 查看答案
  • 教学杜甫的《春望》时,教师要求学生列举其他五言律诗,下列不合适的是()。

    [单选题]教学杜甫的《春望》时,教师要求学生列举其他五言律诗,下列不合适的是()。A . 张九龄《望月怀远》B . 王维《使至塞上》C . 白居易《钱塘湖春行》D . 孟浩然《过故人庄》

  • 查看答案
  • 讲解马致远《天净沙·秋思》一课时,教师要求学生列举学过的关于描写秋天的诗歌,下列不能表现秋悲凉清冷的特点的一项是(  )

    [单选题]讲解马致远《天净沙·秋思》一课时,教师要求学生列举学过的关于描写秋天的诗歌,下列不能表现秋悲凉清冷的特点的一项是(  )A.秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听

  • 查看答案
  • 讲解马致远《天净沙·秋思》一课时,教师要求学生列举学过的关于描写秋天的诗歌,下列不能表现秋悲凉清冷的特点的一项是(  )

    [单选题]讲解马致远《天净沙·秋思》一课时,教师要求学生列举学过的关于描写秋天的诗歌,下列不能表现秋悲凉清冷的特点的一项是(  )A.秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听

  • 查看答案
  • 教授完《皇帝的新装》后,教师准备推荐一篇安徒生的著名童话作品来加深学生对安徒生童话的理解,下列不合适的一项是()

    [单选题]教授完《皇帝的新装》后,教师准备推荐一篇安徒生的著名童话作品来加深学生对安徒生童话的理解,下列不合适的一项是()A.《丑小鸭》B.《灰姑娘》C.《红舞

  • 查看答案
  • 教师在进行"水墨画"(1课时)教学中,不合适的教学活动是()。

    [单选题]教师在进行"水墨画"(1课时)教学中,不合适的教学活动是()。A . 讲解中国画的审美理想B . 介绍水墨画的艺术特征C . 示范中国画的笔法与墨法D . 讲授文房四宝的品鉴方法

  • 查看答案
  • 针对《用一根线散步--室内线描写生》一课,不合适的教学方法是()。

    [单选题]针对《用一根线散步--室内线描写生》一课,不合适的教学方法是()。A . 让学生临摹经典的明暗素描作品B . 教师局部示范,学生尝试运用创作C . 通过欣赏引导学生感受线条的韵律D . 引领学生观察并用线表现对象的细节

  • 查看答案
  • 阅读下面资料,作答小题。 (资料)一位教师在教学《黄山小记》这一课时,学生对作者

    [单选题]阅读下面资料,作答小题。(资料)一位教师在教学《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位教师并不做正面回答,在学生争议未果的情况下,留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,去查询有关资料,写出研究报告。这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?( ) 查看材料A.探究性学习B.建构学习知识的过程C.由被动学习转向主动学习D.教师的角色由传授者向引导者转变E.学生是学习真正的主人

  • 查看答案
  • 某高中语文教师在讲授《包身工》一课时,要求学生快速阅读课文,然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是()。

    [单选题]某高中语文教师在讲授《包身工》一课时,要求学生快速阅读课文,然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是()。A.这是教师在阅读教学过

  • 查看答案
  • 单一课是指一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有()

    [单选题]单一课是指一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有()A .新授课B .复习课C .测验课D .练习课

  • 查看答案
  • 教学孙犁的《芦花荡》一课时,教师要求学生另外列举一篇以抗日战争为题材的作品,下列不合适的一项是()