“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”《学记》中的这句话反映了（　）。

[问答题] 本文第一则即：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：‘念终始典于学。’其此之谓乎！”讲述了什么道理？

[单选题]“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”这句话出自于（）。A . 大学B . 论语C . 学记D . 孟子

[单选题]“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”出自( )。A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》

[问答题] 翻译：玉不琢，不成器；人不学，不知道。

[单选题]《学记》中“古之王者，建国君民，教学为先”所强调的是（　）。A.教育对政治制度的作用B.教育对生产力的作用C.教育对文化的作用D.教育对经济基础的作用

[单选题]“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的观点。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论

[单选题]“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”这句话实际上是说学生的本质是好的，就像玉石一样，但需要教师“精雕细刻”才能成材。这句话出自( )。A．《学记》B．《论语》C．《孟子》D．《荀子》

[单选题]“建国君民，教学为先”这句话反映了 （ ）。A．教育与经济的关系B．教育与政治的关系C．教育与科技的关系D．教育与文化的关系

[单选题]“建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。A．教育与政治的关系B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系D．教育与科技的关系

[单选题]“建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。A．教育与政治的关系B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系D．教育与科技的关系