A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
[单选题]“因材施教”是人的发展的()对教育的要求。A .顺序性B .不平衡性C .互补性D .个别差异性
[单选题]“因材施教”是人的发展的()对教育的要求。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性
[单选题]“因材施教”是人的发展的()对教育的要求。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性
[单选题]“因材施教”是人的发展的()对教育的要求。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性
[单选题]“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的( )。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性
[单选题]“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的()。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性
[单选题]“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的()。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡型
[单选题]因材施教的教育原则,是根据人的身心发展的( )提出的。A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.互补性
[单选题]“因材施教”的教育原则,是根据人的身心发展的()提出的。A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.互补性
[单选题]“因材施教”体现了人的身心发展的( )。A.顺序性B.互补性C.差异性D.阶段性