[单选题]

个体身心发展的()要求教育应该抓住人发展的关键期。

A.差异性

B.互补性

C.不均衡性

D.阶段性

参考答案与解析:

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个体身心发展的()要求教育应该抓住人发展的关键期。

[单选题]个体身心发展的()要求教育应该抓住人发展的关键期。A.顺序性B.互补性C.不平衡性D.阶段性

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  • 人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制,抓住发展的关键期,以促进其发展。(

    [主观题]人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制,抓住发展的关键期,以促进其发展。( )此题为判断题(对,错)。

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  • 人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制,抓住发展的关键期,以促进其发展。()

    [判断题]人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制,抓住发展的关键期,以促进其发展。()A.对B.错

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  • 人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制,抓住发展的关键期,以促进其发展。()

    [判断题]人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制,抓住发展的关键期,以促进其发展。()A.对B.错

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  • 人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制,抓住发展的关键期,以促进其发展。

    [问答题]人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制,抓住发展的关键期,以促进其发展。

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  • 人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制,抓住发展的关键期,以促进其发展。()<br />对<br />错

    [判断题]人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制,抓住发展的关键期,以促进其发展。()对错A.对B.错

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  • 个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期,及时施教,促进个体身心更好的发展。

    [单选题]个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期,及时施教,促进个体身心更好的发展。A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性

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  • 个体身心发展的()要求教育应该抓住人发展的关键期。