A.不可行,张老师应立即规范班级学生行为
B.不可行,张老师可以按照以往经验来管理新班级
C.可行,了解学生是教师进行教育的前提
D.可行,体现了张老师尊重同事
[单选题]张老师在接手一个新班级的班主任工作以后,没有按照以往经验制定班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任.科任老师了解班级学生情况,然后有针对性
[单选题]张老师在接手一个新班级的班主任工作以后,没有按照以往经验制订一些班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任.科任老师了解班级学生情况,然后有针
[单选题]班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法( )。A.不利于学生品德养成B.有利于班级管理创新C.有利于激发学生学
[主观题]如果一个班主任可管理多个班级,而一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。
[主观题]如果一个班主任可管理多个班级,丽一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。
[单选题]在班级管理中,班主任是班级的()A .法人B .监督人C .辅导员D .领导人
[单选题]在班级管理中.班主任是班级的()A .法人B .监督人C .辅导员D .领导人
[单选题]在班级管理中,班主任是班级的()。A.法人B.监督人C.辅导员D.领导人
[主观题]在班级管理中,班主任是班级的法人。( )此题为判断题(对,错)。
[单选题]( )是班主任了解学生、管理班级的常用方法。A.观察法B.谈话法C.书面材料和学生作品分析法D.调查访问法