在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。

[单选题]在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。A . 想象无预定目的，由外界刺激直接引起B . 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C . 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D . 以想象过程为满足，没有目的性

[单选题]在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是（）。A.想像无预定目的，由外界刺激直接引起B.想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激

[单选题]在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是（）。A.想像无预定目的，由外界刺激直接引起B.想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激

[多选题]幼儿想象发展的特点是（）。A.无意想象经常出现，有意想象日益丰富B.年幼儿童的想象易受各种规则束缚C.再造想象占主要地位，创造想象开始发展D.富有创造

[多选题]幼儿想象发展的特点是（）。A.无意想象经常出现，有意想象日益丰富B.年幼儿童的想象易受各种规则束缚C.再造想象占主要地位，创造想象开始发展D.富有创造

[主观题]有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。此题为判断题(对，错)。

[主观题]无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。此题为判断题(对，错)。

[判断题] 无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。A . 正确B . 错误

[多选题] 幼儿创造想象的特点有（）。A . 新颖性B . 神奇性C . 现实性D . 超越性

[多选题] 幼儿想象发展的特点为（）。A . 无意想象经常出现，有意想象日益丰富B . 年幼儿童的想象易受各种规则束缚C . 再造想象占主要地位，创造想象开始发展D . 富有创造想象潜能