A.依恋
B.移情
C.自律
D.他律
[单选题]妞妞上幼儿园和妈妈分开时哭了起来,但妈妈离开不久,她便恢复了平静,跟其他小朋友一起玩。傍晚,妈妈来接她时,她快乐地投入到妈妈的怀里。妞妞的依恋行为表现
[单选题]妞妞上幼儿园和妈妈分开时哭了起来,但妈妈离开不久,她便恢复了平静,跟其他小朋友一起玩。傍晚,妈妈来接她时,她快乐地投入到妈妈的怀里。妞妞这种依恋行为表
[填空题] 幼小儿童一会儿哭,一会儿笑,一会儿说东一会儿说西;一会儿玩插塑片,一会儿又去画画。后来随着年龄增长,心理活动逐渐组织起来,有了稳定的倾向。这表明了学前儿童心理发展的一个总趋势是()。
[单选题]从言语功能上讲,儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,这是()。A .调节功能B .游戏功能C .交际功能D .问题功能
[单选题]从言语功能上讲,儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,这是()。A.调节功能B.游戏功能C.交际功能D.问题功能
[单选题]从言语功能上讲,儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,这是()。A.调节功能B.游戏功能C.交际功能D.问题功能
[问答题]甜甜今年3岁,她特别喜欢吃冰激凌。有一次因为天气冷,妈妈没有给她买,她就伤心地哭了起来,这时爸爸给她一块巧克力,她就笑了。还有一次,她看见邻居家小朋友
[问答题] 为什么我戴的隐形眼镜一会儿模糊,一会儿清楚?
[单选题]儿童看到天上的白云,一会儿看它是“大帽子”;一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于()。A .无意想象B . 有意想象C . 再造想象D . 幻想
[单选题]一只迷茫的小骆驼问妈妈:“妈妈妈妈,为什么我们的睫毛那么地长?”骆驼妈妈说:“当风沙来的时候,长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的背那么驼,丑死了!”骆驼妈妈说:“这个叫驼峰,可以帮我们储存大量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的脚掌那么厚?”骆驼妈妈说:“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里,便于长途跋涉埃”。小骆驼终于明白了:“原来我们这么有用啊!”这个故事说明了什么,表述最为准确的