幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（　　）。

[多选题] “看见别人玩球，幼儿们都玩球，看到别人开火车，幼儿都开火车，虽然没有乘客，他们仍然玩的很开心”。这体现了（）A . 中班幼儿的心理特点B . 直觉行动思维C . 爱模仿D . 平行游戏

[多选题]“看见别人玩球，幼儿们都玩球，看到别人开火车，幼儿都开火车，虽然没有乘客，他们仍然玩的很开心”。这体现了（）A.中班幼儿的心理特点B.直觉行动思维C.

[问答题]如何帮助幼儿建立良好的同伴关系?

[单选题]看见熟人不打招呼或者不回答别人的问候，是一种（）的行为。A . 正确B . 不正确C . 失礼D . 有礼

[单选题]学生经常会帮助别人，关心别人，也会像个小老师似的指正别人，这是她内在的哪部分自我状态增强了（）A . 内在父母自我状态B . 内在成人自我状态C . 内在儿童自我状态D . 以上都不是

[问答题] 简述幼儿同伴交往的意义。

[问答题] 王同学到厦门环岛路游玩，看见一个巨幅标语（如右图）对同伴说：“毛泽东的这个伟大构想太有创造性了，他为实现祖国统一大业指明了前景，也为香港和澳门回归祖国开辟了途径！”这种说法对吗？请说明理由。

[名词解释] 同伴与同伴互动

[问答题] 简述培养幼儿同伴交往的方法。

[填空题] 同伴互助的具体形式有（）、协作、帮助。