教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时（）

[单选题]给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境原则是（）A .适宜性原则B .开放性原则C .经济性原则D .幼儿参与性原则

[主观题]婴幼儿在认知游戏活动中，主要通过动作与玩具、实物接触，在操作摆弄中认识和了解物体的性能和特点。()

[多选题] 玩具和游戏材料是幼儿的学习工具，家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑（）。A . 安全性B . 文化适宜性C . 发展适宜性D . 大小E . 材质

[单选题]认为玩具是幼儿的教科书，并为幼儿设计玩具一“恩物”的是（）A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.福禄贝尔

[多选题]玩具是幼儿游戏的（）。A.主要工具B.物质基础C.物质中心D.介质E.主体内容

[判断题]选购婴幼儿玩具时，玩具的大小是应重点注意的事项之一。（）A.对B.错

[单选题]在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿()，鼓励幼儿制作玩具。A．要求B．需要C．选择游戏的意愿D．游戏特点

[单选题]在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿（），鼓励幼儿制作玩具。A .要求B .需要C .选择游戏的意愿D .游戏特点

[案例分析题] 有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高昂的成品玩具，追求高档，教师花费大量心血精心布置了五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰，环境的布置非常明显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高档的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。

[案例分析题] 有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高价的成品玩具，追求高档；教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰。面对这些高档的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。问题：