德育目标的形成与确定受如下因素的制约（）。

[多选题]德育目标的形成与确定受如下因素的制约（）A.教育者的个性B.社会发展因素C.受教育者的身心特点D.人的发展因素

[多选题] 德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）A .教育者的个性B .社会发展因素C .受教育者的身心特点D .人的发展因素

[多选题] 德育目标的确定受到（）制约。A .社会发展因素中的政治思想道德对德育目标的确定的要求B .教师的德育水平C .社会发展因素中的生产力D .德育对象的发展状况

[单选题]确定高校德育目标的关键依据是（）。A . 高校学生思想政治品德形成发展规律B . 新时期高等教育的培养规格C . 大学生身心发展的一般规律D . 邓小平思想和理论

[多选题] 无功补偿设备分组受如下因素制约（）。A . 交流系统最大允许投切容量B . 滤波器构成限制C . 若分组过少，则每组容量会很大D . 每组容量太大时，工程经济性降低

[多选题]高校德育目标的确定，以（　）为指南。A.党的教育方针B.“三个面向”C.“三个代表”D.“科学发展观”

[多选题]制约课程目标的基本因素包括()A.社会B.知识C.课程理论D.儿童

[多选题]高校德育目标的确定以（　）为立足点。A.党的教育方针B.学生成才C.时代的特点D.民族的传统

[单选题]电视镜头长度的确定，受多种因素的共同制约。其中（）就属于制约因素。A.视觉感受B.主题的表达C.内容的完整D.影片的节奏

[单选题]制约德育方法的个体因素是（）。A . 生产力与科技发展水平B . 政治经济制度C . 学生品德形成发展规律D . 社会意识形态