课程的（）是指按照学生心理发展的特点与顺序来组织课程的内容：

[单选题]课程的（）是指按照学生心理发展的特点与顺序来组织课程的内容：A.纵向组织B.逻辑组织C.横向组织D.心理组织

[判断题]课程的逻辑组织更多地是依据了学生心理发展的特点与顺序来组织课程内容。（）A.对B.错

[判断题]课程的逻辑组织更多地是依据了学生心理发展的特点与顺序来组织课程内容。（）A.对B.错

[单选题]综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（　　）。A.垂直组织B.横向组

[单选题]根据学习者的心理发展特点，以适应学习者需要的一种组织课程内容的方法叫做（）。A . 心理组织法B . 伦理组织法C . 纵向组织法D . 情感组织法

[单选题]课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。A . 德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程等B . 代数、几何、物理、化学、语文等C . 理想的课程、正式课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程D . 认知性课程、情意课程

[填空题] 幼儿园课程内容的组织原则有（）与心理顺序，纵向组织与横向组织，直线式组织与（）。

[问答题] 大学生心理发展的特点

[问答题] 简述大学生心理发展的特点

[问答题] 简述中学生心理发展的特点。