20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是(  )

[多选题] 20世纪60年代，结构主义美学研究方法在西方盛行，其代表人物是（）A .列维.斯特劳斯B .罗兰.巴特C .托多罗夫D .姚斯E .阿多诺

[单选题]（）不是20世纪30年代漫画界的代表人物。A . 黄文农B . 朋弟C . 张光宇D . 叶浅予

[填空题] 20世纪20年代的“象征派”诗歌的代表人物是（）。

[单选题]心理分析批评在20世纪90年代的代表人物是（）A . 彼得．布鲁克斯B . 克里斯托娃C . 哈贝马斯D . 格林布拉特

[单选题]（）不属于20世纪40年代评议漫画的代表人物。A . 叶浅予B . 张乐平C . 丁聪D . 廖冰兄

[单选题]结构主义课程论的代表人物是()．A．布鲁纳B．孟子C．克伯屈D．杜威

[单选题]结构主义课程理论的代表人物是( )A.赫钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔

[单选题]结构主义课程理论的代表人物是( )A.赫钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔

[单选题]结构主义课程论的代表人物是（）A.杜威B.布卢姆C.怀特海D.布鲁纳

[单选题]结构主义课程理论的代表人物是（　）。A.赫钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔