以下关于教学媒体的说法，不正确的是（）。

[单选题]以下关于教学媒体的说法，不正确的是()。A .媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具B . 媒体成为教学媒体要具有两个基本要素：用于存储或传递以教学为目的的信息以C . 及用于“教与学”的活动D . C．依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以将其分为视觉媒体、听觉媒体、视E . 听媒体、交互媒体以及多媒体F . D．教师也是教学媒体

[单选题]以下关于教学评价的说法不正确的是（）。A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价C.教师的课堂点

[单选题]以下关于教学评价的说法不正确的是（）。A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价C.教师的课堂点

[单选题]以下关于事例研究法教学的形式不正确的说法是：（）。A . 芝加哥方式B . 哈佛方式C . 事件处理过程训练法D . 模拟训练法

[单选题]以下关于多媒体概念的描述不正确的是（）。A.多媒体的基本属性也是信息的载体，依附或传播信息，是媒体B.多媒体不是一种技术或方法，仍属于媒体的范畴C.科

[单选题]以下关于多媒体概念的描述不正确的是（）。A.多媒体的基本属性也是信息的载体，依附或传播信息，是媒体B.多媒体不是一种技术或方法，仍属于媒体的范畴C.科

[多选题]以下关于社交媒体的表述，不正确的有（　　）。A.通过社交媒体，记者可以发现独家新闻线索B.社交媒体改变了数字媒体记者获取新闻信息的方式C.即便是有了社

[单选题]以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（）。A .设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一B .设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力C .创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一D .设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法

[单选题]以下关于阈值说法不正确的是（）：A . 激光器起振条件是小信号增益系数大于阈值增益系数B . 不同纵模具有相同的阈值C . 高阶横模的阈值比基模大D . 激光器内实现粒子数反转分布时就达到了阈值

[试题]以下关于市盈率说法不正确的是()。A． . 在股价一定时，每股收益水平越高，市盈率水平越低，则股票风险越小，反之则风险越高B． . 市盈率也被称为股价收益比率，是衡量股票投资价值的重要指标C． . 若每股收益取的是已公布的上年数据，则计算结果为静态市盈率，若是按照对今年及未来每股收益的预测值，则得到动态市盈率D． . 在计算市盈率时，股价通常取的是最新的结算价