A.注意的选择性
B.注意的范围
C.注意的分配
D.注意的稳定性
[单选题]在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配
[单选题]某小朋友在语言活动中,认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的稳定性
[单选题]某小朋友在语言活动中,认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的稳定性
[单选题]在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配
[单选题]在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配
[单选题]某小朋友在语言活动中,认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的稳定性
[单选题]某小朋友在语言活动中,一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。A . 注意的选择性B . 注意的范围C . 注意的稳定性D . 注意的分配
[单选题]某小朋友在语言活动中,一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配
[单选题]小朋友在活动室内进行活动时,突然窗外飞进一只小鸟,小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是()。A . 随意注意B . 无意注意C . 有意后注意D . 有意注意
[单选题]一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明了幼儿绘画特点具有( )A.形象性B.抽象性C.象征性D.夸张性