A.出现通气过度综合症
B.发生晕厥或休克
C.求助者试图协商退出治疗
D.求助者坚决地要求退出治疗
[多选题]使用冲击疗法时,如果出现以下情况应该立即停止治疗( )。A.出现通气过度综合症B.发生晕厥或休克C.求助者试图协商退出治疗D.求助者坚决地要求退出治
[多选题] 使用冲击疗法时,如果出现一下情况应该立即停止治疗()。A .出现通气过渡综合症B .发生晕厥或休克C .求助者试图协商退出治疗D .求助者坚决要求退出治疗
[多选题]出现以下情况的仪器设备应停止使用()。A.曾经过载或处置不当B.给出可疑结果C.已显示出缺陷D.超出规定限度
[多选题]出现以下情况的仪器设备应停止使用()。A.曾经过载或处置不当B.给出可疑结果C.已显示出缺陷D.超出规定限度
[多选题] 使用冲击疗法时,如求助者出现通气过度综合症应停止治疗,其表现是()A .出现呼吸不畅B .开始呼吸深而快C .进而发生窒息D .随后变慢甚至呼吸暂停
[单选题]婴儿出现以下情况,育婴师应该停止对其进行抚触()。A .啼哭B .睡觉C .身体不适D .以上都是
[单选题]出现以下情况时,医师可以越级使用抗菌药物A.其他级别抗菌药物治疗效果慢时B.其他级别抗菌药物出现缺药时C.合并感染的情况下D.重大手术过程中E.因抢救
[单选题,A型题] 出现以下情况时,医师可以越级使用抗菌药物()A . 其他级别抗菌药物治疗效果慢时B . 其他级别抗菌药物出现缺药时C . 合并感染的情况下D . 重大手术过程中E . 因抢救生命垂危的患者等紧急情况
[单选题]想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处是( )。A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B.让求助者暴露在现实的恐惧之中C.治疗时产生焦虑情境的性质无限制
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()A . 可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B . 让求助者暴露在现实的恐惧之中C . 治疗时产生焦虑情境的性质无限制D . 不必先学习放松技术E . 允许求助者不适应的应对行为