测验用途不同，编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。在测验编制前就应明确所编出的测验是要对被试者做（）。

[多选题]测验用途不同，编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。在测验编制前就应明确所编出的测验是要对被试者做（）。A.描述B.诊断C.选拔D.预测

[多选题] 测验用途不同，编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。测验用途一般包括（）。A . 描述B . 诊断C . 选拔D . 预测

[主观题]测验的难度是指测验包含的试题____.

[单选题]编制测验时首先应该明确( )A．潜在测验对象的年龄范围B．潜在测验对象的智力水平和文化程度C．用来测验的心理特性D．测验的用途E．以上都应该明确

[多选题]编制测验前（）。A.应明确测验对象，但不必考虑群体的人文变量B.应明确测验对象，同时应考虑群体的人文变量C.应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验

[多选题]编制测验前（）。A.应明确测验对象，但不必考虑群体的人文变量B.应明确测验对象，同时应考虑群体的人文变量C.应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验

[单选题]测验是教学测量的主要工具，在编制或选用测验试题时要对它的质量进行分析，判断它是否满足良好的测验的特征。下面选项中反映测验正确性、有效性的是（）A . 信度B . 效度C . 难度D . 区分度

[单选题]编制测验时首先应该明确（）A.潜在测验对象的年龄范围B.潜在测验对象的智力水平和文化程度C.用来测验的心理特性D.测验的用途E.以上都应该明确

[单选题]编制测验时首先应该明确（）A.潜在测验对象的年龄范围B.潜在测验对象的智力水平和文化程度C.用来测验的心理特性D.测验的用途E.以上都应该明确

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 编制测验时首先应该明确（）。A . 潜在测验对象的年龄范围B . 潜在测验对象的智力水平和文化程度C . 用来测验的心理特性D . 测验的用途E . 以上都应该明确