大学生还未进入社会，因而还不能体会到愿望与现实的矛盾。（　）

[单选题]被称为大学生进入社会的“通行证”指的是（）。A . 团结B . 友爱C . 互助D . 诚信

[单选题]在导入新课时，为了能让学生体会到当时真实的情境，下列哪种方式最好（）。A . 用大屏幕展示改革开放前后的几张照片，让学生分析他们在服饰、表情上的不同，然后教师揭示变化的原因——改革开放B . 播放春天的故事这首歌曲，由此激趣，进入新课C . 播放纪录片《邓小平南巡讲话》，然后教师提出一些与本课相关的问题，由此进入新课D . 在大屏幕上列出一些有关本课学习内容的问题，让知道的学生讲给大家听，教师补充并进入新课

[单选题]某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90％以上的教师都回答“是”。对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅

[问答题] 大学生如何走好踏入社会的第一步？

[多选题] 大学生择业心理矛盾体现（）。A . 有远大的理想，但往往不能正视现实B . 想做一番事业，但缺乏艰苦创业的心理准备C . 有较强的自我观念，但缺乏把握自我的能力D . 渴望竞争，但缺乏竞争的勇气

[单选题]大学生树立理想信念的基础、全面发展的前提，以及进入社会的“通行证”，指的是（）。A . 诚实守信B . 知行统一C . 慎独自律D . 学思并重

[单选题]某市教育局在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学

[单选题]某市教育局在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学

[单选题]学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）A . 表现性因素；B . 知识性因素；C . 组织性因素；D . 个体性因素

[单选题]学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（　）。A.表现性因素B.知识性因素C.组织性因素D.个体性因素