夸美纽斯主要贡献在于提出观察是教育过程中学生的最初状态，即学生在教育过程中必须从观察开始，并认为教育应经历（　）。

[多选题]夸美纽斯主要贡献在于提出观察是教育过程中学生的最初状态，即学生在教育过程中必须从观察开始，并认为教育应经历（　）。A.观察B.练习C.记忆D.理解

[单选题]提出“学生在教育过程中必须从观察开始，并认为应当经历四个步骤：观察、记忆、理解、联系”的是教育家（　）。A.斯金纳B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特

[多选题] 在教育过程中学生是（）A . 教育的主体B . 教育的客体C . 学习的主体D . 学习的客体E . 学习的共同体

[单选题]学生在教育过程中（　　）。A.是教育的客体B.是教育的主体C.既是教育的主体也是客体D.是认知的主体

[单选题]学生在教育过程中（）。A.是教育的客体B.是教育的主体C.既是教育的主体也是客体D.是认知的主体

[单选题]学生在教育过程中（）。A.是教育的客体B.是教育的主体C.既是教育的主体也是客体D.是认知的主体

[单选题]（　）提出在教育过程中学生的状态变化步骤为：明了、联想、系统、方法。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁姆

[单选题]学生在教育过程中，处于（）。A.主导地位B.辅助地位C.被动地位D.主体地位

[单选题]现代教育理论认为，学生在教育过程中处于()地位。A . 从属B . 被动C . 主体D . 主要

[单选题]提出在教育过程中学生状态变化的步骤为：明了、联想、系统、方法的是哪位教育家（　）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布卢姆