19世纪德国著名教育家赫尔巴特提出在教育过程中学生的状态变化为（　）。

[多选题]19世纪德国著名教育家赫尔巴特提出在教育过程中学生的状态变化为（　）。A.方法B.明了C.联想D.系统

[单选题]提出在教育过程中学生状态变化的步骤为：明了、联想、系统、方法的是哪位教育家（　）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布卢姆

[单选题]（　）提出在教育过程中学生的状态变化步骤为：明了、联想、系统、方法。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁姆

[问答题]19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的（）来说明教学过程。

[判断题] 19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特（J.Z.Herbart，1776--1841）于1806年出版了《普通教育学》，这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。A . 正确B . 错误

[主观题]赫尔巴特是（）世纪上半期德国的教育家。

[填空题] 赫尔巴特是（）世纪上半期德国的教育家。

[多选题] 19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了()的教学过程四阶段说。A .“明了”B . “预备”C . “联想”D . “系统”E . “方法”

[多选题]19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。A.“明了”B.“预备”C.“联想”D.“系统”E.“方法”

[单选题]德国教育家赫尔巴特是()。A .儿童中心论的代表B . 教师中心论的代表C . 劳动教育中心论的代表D . 活动中心论的代表