大体说来，关于态度转变的理论包括（）。(2004年6月三级真题)

[多选题]大体说来，关于态度转变的理论包括（）。(2004年6月三级真题)A.海德的平衡理论B.认知失调论C.社会交换论D.本能论

[单选题]（）不是霍夫兰德的说服模型中影响态度转变的因素。(2004年6月三级真题)A.传递者B.反馈C.情境D.接受者

[单选题]（）不是霍夫兰德的说服模型中影响态度转变的因素。(2004年6月三级真题)A.传递者B.反馈C.情境D.接受者

[单选题]性格（）。(2004年6月三级真题)A.更多体现了人格的生物属性B.更多体现了人格的社会属性C.没有明显的社会道德评价的意义D.不受环境的影响而发生变

[多选题]动机（）。(2004年6月三级真题)A.不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断B.在需要的基础上产生C.是激发个体朝着一定目标活动，

[单选题]性格（）。(2004年6月三级真题)A.更多体现了人格的生物属性B.更多体现了人格的社会属性C.没有明显的社会道德评价的意义D.不受环境的影响而发生变

[多选题]动机（）。(2004年6月三级真题)A.不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断B.在需要的基础上产生C.是激发个体朝着一定目标活动，

[多选题]沟通的功能包括（）。(2004年6月三级真题)A.满足需求，维持心理平衡B.减少冲突，改善人际关系C.协调群体内行为，促进目标实现D.信息交流与感情分

[多选题]沟通的功能包括（）。(2004年6月三级真题)A.满足需求，维持心理平衡B.减少冲突，改善人际关系C.协调群体内行为，促进目标实现D.信息交流与感情分

[单选题]心境是（）。(2004年6月三级真题)A.个体在智力活动中产生的情感体验B.一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态C.一种强烈的、爆发式的、持续时