A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的转移
D.注意的分配
[多选题]注意的特征有()。(2004年6月三级真题)A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的转移D.注意的分配
[单选题]性格()。(2004年6月三级真题)A.更多体现了人格的生物属性B.更多体现了人格的社会属性C.没有明显的社会道德评价的意义D.不受环境的影响而发生变
[多选题]动机()。(2004年6月三级真题)A.不能进行直接的观察,但可以根据个体的外部行为表现加以推断B.在需要的基础上产生C.是激发个体朝着一定目标活动,
[单选题]性格()。(2004年6月三级真题)A.更多体现了人格的生物属性B.更多体现了人格的社会属性C.没有明显的社会道德评价的意义D.不受环境的影响而发生变
[多选题]动机()。(2004年6月三级真题)A.不能进行直接的观察,但可以根据个体的外部行为表现加以推断B.在需要的基础上产生C.是激发个体朝着一定目标活动,
[单选题]注意的种类有()。(2004年12月三级真题)A.不随意注意、随意注意、随意后注意B.无意注意、有意注意、不随意注意C.随意注意、不随意注意、有意注意
[单选题]注意的种类有()。(2004年12月三级真题)A.不随意注意、随意注意、随意后注意B.无意注意、有意注意、不随意注意C.随意注意、不随意注意、有意注意
[多选题]睡眠的特征有()。(2004年12月三级真题)A.第一个阶段很容易被外界刺激惊醒B.第二个阶段很难被叫醒C.第三、第四个阶段脑电波从出现△波到大多数是
[多选题]睡眠的特征有()。(2004年12月三级真题)A.第一个阶段很容易被外界刺激惊醒B.第二个阶段很难被叫醒C.第三、第四个阶段脑电波从出现△波到大多数是
[多选题]知觉的基本特征包括()。(2004年6月三级真题)A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性