维果茨基指出，必须区分的心理机能有（）。

[多选题]维果茨基指出，必须区分的心理机能有（）。A.高级心理机能B.低级心理机能C.综合心理机能D.分化的心理机能

[多选题] 维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。A . 心理活动的随意机能的形成和发展B . 心理活动抽象概括机能的形成和发展C . 形成新质的心理结构D . 心理活动越发突出个性特征

[单选题]维果茨基指出心理机能是由低级向高级发展的原因，下列哪项不是（）A . 起源于社会文化历史的发展，是受社会规律制约的B . 心理活动的个性化C . 从个体发展来看，儿童在与成人交往过程中通过掌握高级的心理机能D . 高级心理机能是不断内化的结果

[主观题]维果茨基认为，儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。此题为判断题(对，错)。

[单选题]维果茨基的心理发展观认为（）。A . 人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的B . 心理发展是指高级心理机能的发展C . 心理发展是一个外化的过程D . 心理发展取决于一个人的成长经历

[单选题]维果茨基的心理发展观认为（　　）。A.心理发展是指低级心理机能的发展B.人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的C.心理发展是一个外化的过程D.心理

[单选题]维果茨基的心理发展观认为（　　）。A.心理发展是指低级心理机能的发展B.人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的C.心理发展是一个外化的过程D.心理

[多选题]按照维果茨基的社会历史文化理论，下列属于低级心理机能范畴的有（）。A.随意注意B.情绪C.不随意记忆D.形象记忆

[多选题]按照维果茨基的社会历史文化理论，下列属于低级心理机能范畴的有（）。A.随意注意B.情绪C.不随意记忆D.形象记忆

[单选题]苏联心理学家维果茨基提出了（）。A.发现性教学B.情境性教学C.顿悟性教学D.发展性教学