（）过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差。

[单选题]（）过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差。A.常态化B.线性化C.百分制D.分

[单选题]（）过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差。A . 常态化B . 线性化C . 百分制D . 分布均匀

[单选题]在实际应用中，我们一般既可以由原始分数计算百分等级，又可以由百分等级确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等级对照表，就是（）。A . 四分位数B . 十分位数C . 百分位数D . 百分位常模

[多选题] （）相当于84的百分等级。A . 1.00的z分数B . 60的T分数C . 115的韦氏离差智商分数D . 70的T分数

[单选题]关于百分等级，表述正确的是（）。A.指常模样本中低于这个分数的人数百分比B.百分等级越低，个体所处的位置越高C.也称百分位数D.15的百分等级表示在常

[单选题]关于百分等级，表述正确的是（）。A.指常模样本中低于这个分数的人数百分比B.百分等级越低，个体所处的位置越高C.也称百分位数D.15的百分等级表示在常

[单选题]关于百分等级分数的说法错误的是（）A.表示个体在常模团体中的相对位置B.容易理解、容易计算C.单位相等，适于加减乘除运算和统计分析D.呈均匀分布（长方

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 关于百分等级分数的说法错误的是（）。A . 表示个体在常模团体中的相对位置B . 容易理解、容易计算C . 单位相等，适于加减乘除运算和统计分析D . 呈均匀分布（长方形）E . 在测验分数转换为百分等级的过程中，接近中位数的分数差值会变大，趋近两极的分数差异值被缩小

[单选题]关于百分等级分数的说法错误的是A.表示个体在常模团体中的相对位置B.容易理解、容易计算C.单位相等，适于加减乘除运算和统计分析D.呈均匀分布(长方形)

[单选题]关于百分等级分数的说法不正确的是（　　）。A.呈均匀分布（长方形）B.表示个体在常模团体中的相对位置C.单位相等，适于加减乘除运算和统计分析D.容易理